Diagnostic de territoire : les étudiantes de l’ITES explorent les réalités du vieillissement à Brest
Cinq étudiantes en formation d’assistante de service social à l’ITES ont mené un diagnostic de territoire dans les quartiers de Menez-Paul, Pen Ar Creach et Petit-Paris à Brest.
Publiée le 4 Juin 2025
📍 Un projet de terrain au cœur des quartiers brestois
Pendant trois mois de stage, Anaïs, Mélanie, Abigaël, Enza et Lilou, étudiantes en première année de formation d’assistantes de service social, ont exploré les conditions de vie et les besoins des personnes âgées dans les quartiers Brestois de Menez-Paul, de Pen Ar Creach et du Petit-Paris.
Elles ont recueilli des données via des questionnaires et des rencontres de terrain, en lien avec de nombreux partenaires locaux. Leur travail visait à identifier les enjeux du vieillissement en milieu urbain et à formuler des préconisations concrètes pour améliorer les réponses sociales.
🤝 Une démarche collaborative et ancrée dans le réel
La restitution de ce diagnostic, organisée au centre social de Pen Ar Creach à Brest, a permis de partager les résultats de leur enquête avec leur tuteur de stage.
👉 Ce projet est l’illustration concrète d’un apprentissage par l’action, où les étudiantes ont pu :
- Développer leurs compétences sur le terrain,
- Appréhender la complexité du travail partenarial,
- Et mieux comprendre les enjeux du vieillissement dans un contexte local.
🤝 Un travail mené en lien avec de nombreux partenaires
Le diagnostic s’est appuyé sur une démarche collaborative, impliquant plusieurs structures locales mobilisées autour de la question du vieillissement. Les étudiantes ont travaillé en lien avec :
- le dispositif Tiss’Âge
- le CLIC
- l’adjointe municipale au bien vieillir
- Les Jardins d’Avalon
- l’Office des Retraités de Brest (ORB)
- Alv’heol
- le Patronage Laïque du Pilier Rouge
- la mairie de quartier de l’Europe
- les assistantes sociales du CDAS de Lambézellec
- ainsi que l’équipe et le bureau du centre social de Pen Ar Creach, qui ont accueilli les étudiantes en stage et accompagné le projet.
Ce travail a permis de croiser les regards et de mettre en discussion les constats et pistes d’action identifiés.
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