Accueil Formation professionnelle Handicap Gestion et régulation des émotions des enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme ou de Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)

Gestion et régulation des émotions des enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme ou de Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)

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2 jours soit 14 heures

Groupe : 1300€ par jour/groupe

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fiche mise à jour en janvier 2024

Public

Tout professionnel

Objectifs

Mieux comprendre les émotions (reconnaissance, gestion, autorégulation) et l’importance de leur apprentissage
Explorer les stratégies liées à la gestion des émotions
Sélectionner les outils adéquats
Accompagner les enfants dans le développement et la gestion de leurs compétences émotionnelles

Programme pédagogique

La spécificité de la gestion émotionnelle en fonction du public
Les prérequis à l’accompagnement de la gestion des émotions
Les différentes étapes de l’enseignement (reconnaissance, compétences de base, nommer / communiquer, gérer, autoréguler)
Les outils et références facilitant la veille professionnelle dans le domaine