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Dans le cadre de leur formation, les étudiants en moniteur éducateur ont participé à une séance exceptionnelle de Qi Gong à l’ITES. Plus qu’une simple découverte, cette pratique leur offre des clés précieuses pour leur futur métier, en les aidant à mieux gérer leur posture professionnelle, l’accompagnement des publics, mais aussi leur propre stress, notamment en vue des examens de fin de formation.

Le mardi 11 mars, ils ont eu l’opportunité d’être guidés par Maître Su Renfeng, championne de Chine, et Josué Jean-Baptiste, champion de France. Pendant trois heures, les étudiants ont exploré des exercices de relâchement, de respiration et de concentration, visant à développer des compétences utiles à la gestion du stress.

Pourquoi intégrer le Qi Gong dans la formation moniteur éducateur ?

🌿 Gérer son stress et celui des autres
Le métier de moniteur éducateur implique de travailler avec des publics en situation de vulnérabilité, souvent marqués par des tensions et des difficultés émotionnelles. Le Qi Gong leur apprend à canaliser leur propre stress, à maintenir une posture calme et rassurante, et à transmettre ces outils aux personnes accompagnées.

💬 Améliorer l’écoute et la relation éducative
L’attention portée à la respiration et au mouvement favorise une meilleure écoute de soi et des autres. En intégrant ces principes, les futurs professionnels développent des capacités essentielles à leur mission : être pleinement présent, apaiser les tensions et favoriser un climat de confiance avec les personnes accompagnées.

Une formation qui prépare aux réalités du terrain

Cette séance illustre la diversité des enseignements proposés dans la formation moniteur éducateur, qui ne se limite pas aux aspects théoriques, mais intègre des approches pratiques et innovantes pour mieux accompagner les publics. En développant des compétences corporelles et émotionnelles, les futurs professionnels se dotent d’outils concrets pour renforcer leur posture éducative, mieux gérer leur stress avant les examens et favoriser le bien-être des personnes accompagnées.

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Dans le cadre de leur formation, les étudiants moniteur éducateur de première année ont participé à un atelier d’écriture, une expérience qui s’intègre pleinement à leur apprentissage. Cet atelier contribue au développement des compétences essentielles du métier de moniteur éducateur, notamment en communication écrite ainsi qu’en gestion et transmission de l’information.

Pourquoi un atelier d’écriture dans cette formation ?
📖 Développer des compétences en rédaction et en transmission d’informations
Dans leur pratique professionnelle, les moniteurs éducateurs doivent rédiger des comptes rendus, des observations et des transmissions écrites en respectant la confidentialité des situations. Cet atelier leur permet d’aborder l’écriture de manière plus libre et créative afin de gagner en aisance dans la rédaction.

✍️ Expérimenter l’écriture comme outil d’accompagnement éducatif
Loin d’être un simple exercice académique, cet atelier d’écriture met l’accent sur :

• L’expression de soi et l’écoute des autres
• La mise à distance des émotions à travers l’écrit

🎭 Un espace d’expérimentation et de partage
Loin d’une approche scolaire classique, cet atelier place l’écriture dans une dynamique de plaisir et de découverte. Il permet aux étudiants de prendre confiance dans leur capacité à communiquer, à écouter et à accompagner, des compétences fondamentales pour ce métier.

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